但瓦鲁克学区近%是有色

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“就像学校资金分配样，学区边界也是国家政策的产物，”作者写道。“州法律规定了如何划定这些界限以及更改这些界限的过程和要求。学区边界可以重新划定，边界政策也可以改变，以便为学生及其学校带来更好的结果。”更多的钱，更多的开支在某些情况下，旦考虑到国家资助，贫困程度较高的学区的每个学生获得的资金最终会比富裕的邻居多。但通常情况下，学生有复杂的需求，家庭更依赖学校的支持。瓦鲁克学区和基蒂塔斯学区均位于华盛顿乡村，距西雅图东南约英里。

学生贫困率分别约为%和%，种学生，而基蒂塔斯的这比例为%。报告称，瓦鲁克社区的纳税不太可能提高财产税来支持更多的学校经费，例如不住在附近的农场主和退休社区居民。研究员提到的另个资金挑战是，未经法律许可居住在该国的居民担心对口普查做出回应，“这减少了该地区通过联邦资金 委内瑞拉手机号码列表 公式获得的金额。”“大多数学生来自移民家庭，他们来到该地区从事农业工作，”研究员在谈到瓦鲁克学区时说道。“学区预算的很大部分用于双语教育、翻译服务和家庭参与。





许多学区家长特意来到美国，就是为了让孩子能够接受更好的教育，而学校是社区的中心。”各州的不同解决方案研究员表示，针对历史悠久的不平等问题的解决方案必须根据每个州的需求而有所不同。种选择是改变学区边界，以更好地组合高房产价值和低房产价值的区域。另个是停止或限制使用财产税来资助学校，这可能意味着在州级分配资金或在富裕和贫困地区集中财产税资金。研究员总结道“多年来，学生的教育直受到排斥和差异的地域影响。”“是时候划清界限了。